资讯
 评论
 课件
 教案
 试题
 论文
 图片
 视频
 名师
 名校
 博客
 空间
 商城
 论坛
 编辑计划
 电子样报
 考试报社
各编辑部联系方式
 
首页
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
理综
文综
作文
读书
听力
问答
高考
中考
 
 
作文频道:
课 件
教 案
试 题
论 文
问 答
论 坛
学科动态
     
 
  同步课程 - 物理 - 高考物理 - 浏览课程 - 《功》学习方法导航  
《功》学习方法导航
http://www.ksbs.cn  2007/12/3 8:27:20  浏览人次:2803
《功》学习方法导航

1.物理上的“做功”与生活中的“做工”不同

物理上的“做功”是指作用在物体上的力,使物体沿力的方向通过一段距离,就说这个力对物体做了机械功,简称做了功。

2.做功的两个必要因素

作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离,这两个因素缺少一个都不可以。

例如:一个小孩用力推一辆陷在泥中的汽车但没有推动,虽然小孩用了力,但是汽车没有沿推力的方向通过一段距离,所以小孩对汽车没有做功。这就是通常我们说的“劳而无功”。又如,甲同学提着重为100 N的水桶沿水平路面行走了10 m,甲同学对水桶用100 N的拉力,而且水桶也移动了10 m,很多同学可能认为:既有力又有距离,因此这个力一定做了功,但是必须注意的是:这个10 m的距离是沿水平方向移动的,而不是沿拉力方向(竖直方向)移动的,所以甲同学对水桶没有做功。再如,运动员扔铅球时,铅球在空中飞行了10 m,运动员在扔铅球时,对铅球用了力,但是铅球在空中飞行时,运动员对它没有作用力,虽然铅球在空中飞行了10 m,但是并没有做功等等。

3.功的计算公式:W=Fs

4.功的单位

在国际单位制中功的单位是焦耳(J),这是为了纪念英国物理学家焦耳而命名的。对1 J的大概认识:手托两个鸡蛋,升高1 m时,手对鸡蛋做的功差不多就是1 J。1焦耳=1牛·米(1 J=1 N·m)

5.功的原理

利用任何机械做功时,动力对机械所做的功等于机械克服所有阻力所做的功,即使用任何机械都不省功。这是一个普遍的规律,也就是说使用省力的机械一定要多移动距离;使用省距离的机械,一定要费力。既省力又省距离的机械是不存在的。“不省功”有两种可能:(1)不省功也不费功。对于提重物的简单机械来说,在机械本身的重力和摩擦力都很小,可忽略不计情况下(理想机械),使用任何机械所做的功总等于克服物重所做的功。(2)不省功反而费功。在通常情况下,机械本身的重力和摩擦力不能忽略不计,使用机械所做的功大于克服物重所做的功。虽然使用机械都不省功,但人们使用的机械可以改变力的大小、方向或移动的距离以及做功的快慢,是人们生产和生活中所需要的。

6.例题解析

例1:关于功的概念,下列说法正确的是[   ]

A 只要有力作用在物体上,力就对物体做功

B 物体只要移动了距离就做了功

C 有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就对物体做了功

D 有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,那么该力对物体做了功

思路导航:正确理解功的概念和功的两个必要因素是解答此题的关键(记住要能灵活运用所学知识),正确答案选D。

例2:小明用100 N的力猛踢一个静止在水平草地上的重为6 N的足球,球离脚后在草地上前进了25 m,则人对足球做的功是[   ]

A.0 J                                                             B.150 J

C.2500 J                                                       D.条件不足,无法判断

思路导航:要求人对足球做的功,必须知道人对足球施加的力和足球在该力方向上通过的距离,因为脚踢球时,脚对球有力的作用,尽管力作用的时间很短,但球是在力的作用下沿该力的方向通过了一段距离,因此该力是做功的,所以A错误。因为做功的多少是由小明作用在足球上的力和足球沿力的方向通过的距离决定的,由于足球在这很短的时间内移动的距离也很短,而且该距离未知,所以我们无法计算小明在这一阶段对足球做了多少功。后来足球在草地上能前进一段距离,则由于足球是有惯性的缘故,在这一段距离内,小明对足球没有作用力(分析出这一点很重要),所以B、C错误。因此,本题的正确答案应为D。

方法指导:在分析是否有力或哪些力做功时,首先分析物体的受力情况,画出物体受力的示意图,观察物体的运动方向,最后确定是否有力对物体做功,哪些力对物体做了功,同时注意力和力的方向对应于同一过程。

例3:一个人把重为80 N的水桶从井里匀速提到地面,已知水桶被提起的高度为8 m,水桶到地面后,人又提着水桶沿水平地面匀速前进了20 m,求人对水桶一共做了多少J的功?

思路导航:首先要能想到把整个过程分为两个阶段:第一阶段是水桶沿竖直方向运动,第二阶段是水桶沿水平方向运动;其次能灵活运用功的两个必要因素来判断对水桶有没有做功。由于人对水桶的拉力方向是竖直向上的,而且水桶又沿拉力的方向通过了一段距离,所以在第一阶段人对水桶做了功,第二阶段是人提着水桶沿水平方向运动一段距离,虽然人对水桶用了竖直方向的拉力,但水桶并没有沿力(这里最容易发生错误)的方向(竖直向上)通过一段距离,而是沿水平方向通过了一段距离,所以,在第二阶段人对水桶没有做功。在整个过程中,人对水桶做的功为W=W1+W2=Fs1+0=80 N×8 m=640 J。

方法指导:求机械功时,一要明确做功的两个必要因素,二要搞清力的方向和移动的距离的方向,判断出某力是否做功,然后再用功的计算公式进行计算。

例4:某同学用100 N的力作用在杠杆上,做了200 J的功,把物体举高了0.5 m,这时手下降的高度是_____m,被举高的物体重力是_____,(不计杠杆自身和摩擦)此杠杆的动力臂和阻力臂之比是_____。

思路导航:(1)因为该同学作用在杠杆上的力及所做的功已知,而且可把这个力看作是动力,所以由W1=F1s,得s= =2 m。

(2)要求出物体的重力,根据题设条件,只能利用功的原理,因为不计杠杆自重和摩擦,因此,该同学对杠杆所做的功W1就等于克服物重所做的功W2即W2=W1=200 J,由W2=G2h可得,G铜= =400 N(注意:s和h不是力臂)

(3)根据杠杆原理:F1l1=F2l2得:



方法指导:利用机械做功时,若已知一个力做的功和另一个力在力的方向上移动的距离,求另一个力,一般利用功的原理来进行解答。
所属分类:物理 - 高考物理   所属专题:  责任编辑:
【相关同步课程】
  • 2010-04-06[高二政治] 归纳法在学习政治a中的运用
  • 2009-12-18[高考生物] 体液调节高三一轮复习
  • 2009-12-04[中考语文] 《敬业与乐业》:条分缕析的理趣美
  • 2009-11-19[高二语文] 以小见大  由事推理
  • 2009-07-09[文科综合] 浅谈现代化教学手段在教学中的应用
  • 评论作者:
    电子邮件:
    评论内容:
    投票评价:
    验 证 码:
    图片包含4个随机字符,点击刷新
    请输入上面图片中的随机字符
         用户中心
    帐  户:
    密  码:
    >忘记密码>>>
      同步课程搜索  
     
     
      同步课程  
        同步课程总数:652 条同步课程
        今日更新:0 条同步课程
        浏览总数:1628743 人次<
        浏览详细列表
      推荐同步课程  
    怎样学好高中化学?
    认清现代文阅读的“硬伤”和“软伤”
    独家解密!英语阅读理解
    如何翻译古文
    抓好预习未雨绸缪--08年初三英语备..
    关于我们网站帮助稿件录用查询网站留言与我在线网站公告保护隐私权版权说明后台管理
     
      电话: (86)0898-65890209 传真:(86)0898-65890607 邮箱:ksb123@163.com 
    地址:海口市府城镇巴伦路耀华别墅19-20栋 邮编:571100
    Copyright © 1988-2013 ksbs.cn All Rights Reserved.
    备案号:琼ICP备06004521号 考试网-中学教育考试网-《考试报》社有限公司 版权所有