资讯
 评论
 课件
 教案
 试题
 论文
 图片
 视频
 名师
 名校
 博客
 空间
 商城
 论坛
 编辑计划
 电子样报
 考试报社
各编辑部联系方式
 
首页
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
理综
文综
作文
读书
听力
问答
高考
中考
 
 
作文频道:
课 件
教 案
试 题
论 文
问 答
论 坛
学科动态
     
 
  同步课程 - 化学 - 高一化学 - 浏览课程 - 化学键  
化学键
http://www.ksbs.cn  2007/11/14 15:48:10  浏览人次:2470
一、对教材的分析及教学目标的确立

1.教学内容:高中化学第一册(必修)第五章第四节《化学键》第一课时包括:①化学键,②离子键,③共价键,④极性键和非极性键。

2.教材所处的地位:本节内容是在学习了原子结构、元素周期律和元素周期表后学习化学键知识。本节内容是在原子结构的基础上对分子结构知识——化学键的学习,学习这些知识有利于对物质结构理论有一个较为系统完整的认识。同时对下节教学——电子式的学习提供基础,下节课重点解决的问题就是用电子式表示离子键和共价键的形成过程,学生首先要知道化学键的概念。学习化学键知识对于今后学习氮族元素、镁铝等章具有重要的指导意义。

3.教材分析:第一部分是关于离子键的内容——复习初中学过的活泼的金属钠跟活泼的非金属单质氯气起反应生成离子化合物氯化钠的过程。为了调动学生的积极性,以课堂讨论的形式对这段知识进行复习,同时予以拓宽加深,然后在此基础上提出离子键的概念;第二部分是关于共价键的内容——跟离子化合物一样,复习初中学过的氯气和氢气起反应形成共价化合物氯化氢的过程基础上提出共价键的概念;第三部分介绍非极性键和极性键,它是对共价键知识的加深,学生学习了共价键之后,必然要考虑成键原子之间对共用电子对吸引能力的大小以及共用电子对在成键原子间的位置,教材回答了学生的疑问,引出了非极性键和极性键的概念。

4.教学目标的确定:

1)知识目标:理解离子键和共价键的概念;了解离子键和共价键的形成条件;了解化学键的概念和化学反应的本质。

2)能力目标:对立统一论思想:阴、阳离子构成了离子化合物中的矛盾的两个方面。

3)情感目标:通过观察钠跟氯气起反应、氯气和氢气的演示实验,从宏观上体验化学键的断裂和形成所引起的化学变化,激发学生探究化学反应的本质的好奇心;通过课件演示离子键和共价键的形成过程,是学生深入理解化学反应的微观本质——旧键的断裂和新键的形成,培养学生对微观粒子运动的想象力。

二、教学重点、难点

    重点:离子键和共价键的概念。

    难点:化学键的概念,化学反应的本质。

确立依据:化学键存在于微观结构中,我们无法进行观察,只能通过CAI演示,使学生去了解形成过程。这部分内容属于化学基本概念,这在高考试题中也属于重点,所以很有必要去突破这部分内容。

三、教材处理

  内容调整:这节课先讲解化学键相关的知识,把用电子式表示离子键和共价键的内容放到下一课时去学习。

四、教学方法

3W教学法(What:是什么,Why:为什么,How:怎样做)。

五、教学内容及教学过程:

    (一)、引入:请学生回忆钠和氯气反应、氢气和氯气的反应实验现象。接着播放上述两个实验的录象,让学生加深实验现象。过渡,让学生思考这两个反应的微观实质是什么?引出这节课的教学内容。

(二)、新课教学:

(1)、离子键:演示NaCl的形成过程引出概念,分析成键原因、特点,粒子间的相互作用。再来分析哪些原子之间会明显以离子键结合?在周期表中处于什么位置?

(2)、共价键:通过演示HCl的形成过程引出概念,分析其成键原因、特点,粒子间的相互作用。同样来分析哪些原子之间会明显以共价键结合?根据原子吸引电子能力不同共价键分为非极性共价键和极性共价键。

(3)、离子键和共价键的比较:从概念、成键粒子、粒子间作用、形成条件等方面去比较二者。

(4)化学键:由演示甲烷各原子间的相互作用,引出化学键的概念。强调:存在与分子内或晶体内,分子间不存在;必须是相邻的原子或阴、阳离子间。

(5)、化学反应的微观实质:通过对NaCl、HCl形成的讨论,得出化学反应的微观实质,及反应条件和反应热的原因。

六、课堂小结:离子键、共价键、化学键的概念,化学反应的本质。

七、布置作业:课后习题一,巩固本节所学内容


所属分类:化学 - 高一化学   所属专题:  责任编辑:
【相关同步课程】
  • 2010-04-06[高二政治] 归纳法在学习政治a中的运用
  • 2009-12-18[高考生物] 体液调节高三一轮复习
  • 2009-12-04[中考语文] 《敬业与乐业》:条分缕析的理趣美
  • 2009-11-19[高二语文] 以小见大  由事推理
  • 2009-07-09[文科综合] 浅谈现代化教学手段在教学中的应用
  • 评论作者:
    电子邮件:
    评论内容:
    投票评价:
    验 证 码:
    图片包含4个随机字符,点击刷新
    请输入上面图片中的随机字符
         用户中心
    帐  户:
    密  码:
    >忘记密码>>>
      同步课程搜索  
     
     
      同步课程  
        同步课程总数:652 条同步课程
        今日更新:0 条同步课程
        浏览总数:1744093 人次<
        浏览详细列表
      推荐同步课程  
    怎样学好高中化学?
    认清现代文阅读的“硬伤”和“软伤”
    独家解密!英语阅读理解
    如何翻译古文
    抓好预习未雨绸缪--08年初三英语备..
    关于我们网站帮助稿件录用查询网站留言与我在线网站公告保护隐私权版权说明后台管理
     
      电话: (86)0898-65890209 传真:(86)0898-65890607 邮箱:ksb123@163.com 
    地址:海口市府城镇巴伦路耀华别墅19-20栋 邮编:571100
    Copyright © 1988-2013 ksbs.cn All Rights Reserved.
    备案号:琼ICP备06004521号 考试网-中学教育考试网-《考试报》社有限公司 版权所有